班级心理咨询如何开展（班级心理服务及建议）-珠海市社会工作服务中心

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为了进一步提高学生心理健康和心理素质水平，充分发挥学校心理咨询室的职能，特制定本工作计划。

作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。

年心理咨询室工作计划1 为了进一步提高学生心理健康和心理素质水平，充分发挥学校心理咨询室的职能，特制定本工作计划。

心理辅导的方法、途径：心理咨询室“阳光雨露小屋”，红领巾广播，各班级心理教育课，学校橱窗，各班级黑板报，开心姐姐电话等。校辅导站地点：“阳光雨露小屋” 辅导站定期开放时间：每星期一中午11：30。

下面是我收集整理的心理辅导工作计划(通用5篇)，欢迎大家分享。

春季学期心理辅导室工作计划1 当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

朗诵比赛，使学生在放松中调适心情，同时拓宽知识面。也可以利用课余时间，让学生亲近大自然，感悟生命，或者为学生播放一些励志短片，使其持续保持美好愉悦的心理状态。

掌握现代教育科学理论知识，就是学校心理辅导的基本理论知识和方法亦是班主任开展心理辅导工作的先决条件。我们知道，心理辅导的对象是活生生的处于发展变化的人，是中学生。

创设班级美好的情感氛围，为学生创造一个平等、和谐、愉悦的学习环境。建立良好的师生情感。良好的师生情感是教育的基础。教师是教育活动的主导者，在教育活动中居于支配地位。

学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。辅导者：心理辅导员(要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担)。要有一位助手配合。辅导场地：活动室要相对大一点。

1、可以在学校的黑板报里，登载有关心理方面的内容文章。让学生知道学校里有心理老师。并且懂得一些心理学知识。举行学生心理学讲座，讲讲关于学生心理常出现的问题以及应对的方法。

2、心理辅导老师要以学生需求为出发点心理老师不要强调自己的身份、立场，而是要以学生需求为出发点。

3、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

4、良好的人际关系是促其心理健康不可忽视的因素，班主任要帮助学生首先做好与自己关系比较密切、亲近的同学、老师、家长的友好相处。

5、目前，学生的心理健康教育已引起社会各界的关注，而学校又是担负着重要的责任，所以，学校不但是文化教育的场所，还应重视学生身心的健康发展。

6、心理健康教育领导小组学校要成立心理健康教育领导小组，把心理健康教育纳入学校工作计划，按市制计划列入课表开足课时，落实专、兼职教师，设立心理辅导室，开展日常的心理咨询工作。

到此，以上就是小编对于班级心理服务及建议的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。