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心理访谈记录表怎么填
1、家庭状况：父亲刘XX，43岁，高中文化，农民。母亲李XX，43岁，初中文化，农民。父母在家务农，家庭经济状况很一般。姐弟三人，被访谈人排行老大。 学习记录：从小学到高中，学习成绩一直在班内拔尖。
2、检测人员确认并将检查测试结果填写在《应征公民心理检测登记表》上。
3、网上报名：有应征意向的男性青年可登录“全国征兵网”，填写个人基本信息，报名成功后，自行下载打印《男性公民兵役登记/应征报名表》（非大学生）或《大学生预征对象登记表》（大学生）。
4、（一） E 得分大于 30 分；（二） N 得分大于 30 分；（三） F 得分大于 28 分；（四） P 得分大于 28 分。结构性访谈依据《军队院校招收学员心理访谈评价量表》进行评价，结果大于 7 分者，不合格。
5、第2答题是一些数学题，大部分很简单，有个别的比较麻烦，有点像小学和初中时做的治理思考题。第三大题是看图题，有点像智力测试，只要别着急仔细看也问题不大。
小学生心理咨询辅导记录内容有哪些?
1、个别谈心：教师经常与其个别谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因。注意多表扬。赞扬能够对儿童产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”；惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。
2、如下：学生姓名、 班级、 辅导老师、时间、 地点 、学校心理咨询室、家庭住址 、父母联系方式等等。辅导目标：加强其个体的心理跟踪辅导，减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯，完善其人格品质。
3、小学生心理健康教育辅导记录内容的话，具体就是基本情况的一些记录，还有就是问题表现的一些记录以及就是原因分析的一些记录，然后在最后面就可以写一下自己对于学生辅导对策以及过程的一个描写。
心理辅导记录表内容
学生心理健康辅导记录1 【辅导简介】 陈某 性别：男 年龄：15岁 个案表现：陈某在校成绩较差，爱捣乱课堂纪律，行为不能自控。 问题行为表现： 学习成绩较差。从四川转入我校后，数学成绩保持合格，语文不合格现象经常发生。
小学生心理咨询辅导记录内容范文：学生姓名：XXX。班级：三年级（1）。性别：男。年龄：9。基本情景：成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上注意力不集中，一向昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。
所以问题就出现了，下面我收集了有关学生心理健康教育记录，供大家参考。
辅导内容：班级学生集体荣誉感“太强”，易冲动与其他班发生争执。辅导目标：培养学生形成正确的班级荣誉观，引导学生正常竞争。辅导过程：分析为什么与其他班发生争执。分析别班同学的意见有没有道理。
【心理】如何高效地做每一个案例的心理咨询记录?
这个有一点棘手，相比较模版，这是更加个人化的工作方式。
在记录中做到准确、简便、清晰，用关键词和联想法构成记忆系统。
开始阶段开始阶段是心理咨询的第一步，是整个心理咨询的基础。良好的开始是成功的一半，美国咨询心理学家沃尔斯(J.W.Worth)指出，不好的开头会阻碍有效的相互影响。的确，如果开头实在不佳，也就意味着咨询双方关系的终结。
（四） 个别化对待原则重视学生个别差异，强调对学生的个别化对待，是我们心理辅导的精髓。实际上我们总是对具体问题作具体分析，个别化地对待每一个学生，才能给全体学生提供有效的服务。
这四个问题为心理咨询历程提供了基本架构：三个阶段 阶段一：当前图像 阶段二：首选图像 阶段三：向前进展 “阶段”这个名词有时会让人认为，心理咨询的历程必须要依循一个阶段完成才能做另一个阶段。
到此，以上就是小编对于心理咨询室来访登记的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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