心理咨询评估表文档（心理咨询评估报告怎么写）-珠海市社会工作服务中心

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1、(1)远程专业工作：心理师应告知寻求专业服务者电子记录和远程服务过程在网络传输中保密的局限性，告知寻求专业服务者相关人员(例如同事、督导、个案管理者、信息技术员)有无权限接触到这些记录和咨询过程。

2、去设身处地的站在来访者角度考虑问题，可以用“神入”来形容，咨询师需要与来访者产生精神层面的深度共情，你中有我，我中有你，总结最高级的情感是“在一起”。

3、需要强调的是咨询记录有自己明显的记录范围，主要集中在上述的几点中，咨询师本人在咨询中的感受和对个案的假设等信息是不能出现在咨询记录中的。

4、求助者的责任：(1)向咨询师提供与心理问题有关的真实资料；(2)积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法；(3)完成双方商定的作业。

1、心理测量的量表是：就是有参照点和单位的连续体。量表的种类有：量表是由人来制订的，依单位和参照点的不同，量表的种类也不一样。

2、李克特五级量表（Likert Scale），又称为量表法，是一种常用的心理学测量工具。其基本思想是利用描述性语句，通过受试者对一系列观点的反应来反映其态度或评价。其应用非常广泛，可以用于调查研究、心理评估、市场调研等领域。

3、心理测量是指用量表作为工具的测量，对个体的行为加以数量的描述，也包括对个体的心理困扰和行为问题做出诊断、评估，为个体行为提供有效的解释和解决问题的方法及建议。心理评估测试。

4、汉密尔顿焦虑量表 HAMA 1959年心理与行为问题评估范围：评定神经症及其它病人的焦虑程度。不能鉴别焦虑和抑郁。

5、李克特量表的尺度形式有多种，我们常见是五级量表，即五个答项，另外还会有七级量表，九级量表或者四级量表等。其范围从一个极端的态度到另一个极端，如“非常可能”到“根本不可能。”或者“非常同意”到“非常不同意”。

6、一，测量与测量量表测量的概念测量就是依据一定的法则，用数字对事物加以确定。该定义包括三个元素：事物（测量对象），实际是心理现象的外显行为。数字。代表某一事物或该事物某一属性的量。

1、心理健康反馈表的填写方式如下：填写当月的心理健康活动主题以及本班实际参与的人数。判断班级整体思想状态和心理动态是否出现异常情况。

2、雪再白也有被污染的，何必想那么多呢？善待一切包括自己，自己超脱一点，潇洒一点，万事都会好的，不要戴着有色眼镜去看世界就好了，心情就好了，精神也就好了。人生不顺心的事十有八，九，我们应该学会忘怀。

3、填写时间：在评价表的顶部填写填表时间，一般是每学期或每学年填写一次。填写学生基本信息：在表格中填写学生的姓名、性别、年级、班级等基本信息。

4、宿舍心理状况反馈表主要就是填写宿舍内每个成员的生活起居和学习的状态，没有什么异常的话就写一切正常就可以了。如果舍友在行为上有什么异常举动的话，就需要详细的描述好舍友的情况和精神状态和联系方式等等。

5、在心理咨询中，追踪调查可采用以下方式进行。(1)填写信息反馈表。信息反馈表一般是由心理咨询机构统一印制，咨询师应嘱咐来访者定期填写并反馈给咨询师。(2)约请来访者定期前来面谈。咨询师与来访者面谈是直接了解咨询效果的有效方式。

6、现将本学期各项心理健康工作总结如下。日常工作 (一)周报表、月报表为了很好地掌握学生的心理健康状况，配合院心理健康中心的工作，本部门每月定时收集各班级的心理反馈表，将各班的心健委员上报的情况及时准确的反映给老师。

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