珠海市社会工作服务中心

心理咨询情感障碍个案(情感障碍病例)

本篇目录:

【咨询实务】心理咨询中的移情与反移情(附个案)

在心理咨询的过程中,产生移情的现象是很正常的,我们需要理性地去分析和判断,而不是盲目地下结论。比如负移情,这个时候咨询师应该更加包容病人,从负移情中找到病人对咨询师的厌恶情绪和抵抗心理咨询的原因。

在另一方面,咨询师在个案中的感受或情绪的扰动,可以统称为“反移情”。“它是咨询师针对移情或麻烦自己的事物做出的真实、本色的反应” (《心理咨询师的问诊策略》第四章),也分为正向和负向。

心理咨询情感障碍个案(情感障碍病例)-图1

反移情包括治疗师对来访者的情感和态度。它是咨询师针对移情或麻烦自己的事物做出的真实本色的反应。反移情可能是有益的,也可能是有害的。

移情指本应是对他人(通常是父母,但也可以是兄弟姐妹、配偶等)的情感和 态度 转移到了分析家身上。有正向和负向之分。正向就是 案主 对 心理咨询师 产生 好感 或 依赖感 。负向就是厌恶感。

反移情 ,是指心理咨询师对当事人的潜意识情绪反应,导致对其行为产生扭曲知觉。例如,来咨询师有一种强烈的被尊重、被赞同的需要,可能会变得过分依赖来访者的赞同和支持。

心理咨询如何做个案分析

1、(三)、在做个案社会工作时感觉有时有些地方太过于程式化,(技术化、程序化、模式化),难免显得僵硬、做作、冗赘,让人感觉不自然。而心理学上的心理治疗看上去更单纯、间接、干脆、直接。

2、我告诉他如果一周内没有攻击性行为发作或者没有一节课影响课堂秩序,可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励:如成为光荣的升旗手;在班上公开表扬等,让他充分体验成功的欢乐,不断进步。

3、下面就分享一些实际做个案的工作建议 心理咨询室及咨询时间的设置 心理咨询室设置,对面积、色调、亮度、桌椅的配备、桌椅摆放、隐蔽性、钟表位置等都有一定要求。

4、可以找信赖的朋友倾诉、可以写日记、与同病相怜的人诉说、独处沉思,或做自己感兴趣的事。要自己坚强起来,时刻提醒自己身上的责任。

5、据本人在本校所接待的心理咨询来访者的情况粗略统计,本个案极具代表性,有相当数量的学生有类似的经历。

个案工作与心理咨询的区别?

1、心理治疗与辅导主攻的是“心病”,追求的是心理健康、个案工作常处理的是个人的社会性问题如平时生活等。个案工作范围较广,比心理咨询的内容多、个案工作不仅关注心理层面,也会关注生活方面。

2、个案工作处理的是个人社会功能发挥方面的问题,这些问题有些是心理方面的因素造成的,更多的则是环境方面阻碍个人正常发挥社会功能的因素。

3、首先,最浅显的区别就是,个案工作往往是处理一般性的心理问题,如焦虑不安、情绪抑郁等;而心理辅导或治疗往往是处理较严重的精神疾病,如精神分裂、人格障碍等。

4、个案工作与心理咨询的不同之处:1)从解决的问题来看,心理治疗与辅导主攻的是“心病”,追求的是心理健康。个案工作常处理的是个人的社会性问题如贫困、失业、家庭、越轨、学校生活适应等问题。

5、个案工作是适应个人及家庭的 需要而形成的一种社会工作方法,其功能集中地表现在对个人和 家庭的层面上。个案工作,其实就有点类似心理咨询,只是这个咨询往往是针对弱势群体,并且是免费的。

人际交往障碍心理咨询案例

1、没想到大家的提醒她却认为是对她有意见,使得她对人际交往方面很有压力。同时宿舍内部又有一人跟其他同学关系不好,这更增加了她在人际交往方面的压力,很害怕自己也跟那位同学一样让其他同学讨厌。

2、郁低交往动机与交往水平的案例,尤其是社交恐惧症患者,多属于抑郁因子得分偏高的学生,改善社交认知,提高交往频率,培养交往能力是降低抑郁的有效措施,这也是团体辅导在改善交往障碍、提高心理健康水平中效果显著的原因。

3、心理学告诉我们,人的心理是人脑对客观现实的反映,其反映的形式都是主观的。人际交往中的心理障碍,说到底还是人的主观问题。

关于大学生失恋的心理咨询案例

1、案例 某女,19岁,某大学一年级学生,因失恋而非常痛苦,难以自拔前来咨询。来访者自述:她的男朋友和她中断了恋爱关系,这对她是一个沉重的打击,使驰对新的生活的所有期待与憧憬顷刻间化为乌有。

2、例如,调查的案例中,有位大学生因生活自理能力差,对大学生活难以适应,成绩因此一落千丈,自感生活毫无意义,便决定以自杀来寻求解脱。有个案例反映:自杀者借自杀作为对自己因做错了事而产生的悔恨、惩罚,作为自罪自责心理的补偿。

3、摘 要: 本案例是来访者因为恋爱中的趋避冲突而引起的焦虑、失眠等一般性心理问题,其根源是不合理信念和自卑心理。咨询师采用合理情绪疗法,并辅以放松训练和空椅子技术。

4、在取得信任的前提下,倾听新生同学讲述恋爱经过和分手经过。帮助新生同学分析在恋爱和分手过程中,自身做了哪些行为。共同探讨这些行为背后的情绪,分析情绪的来源。

5、对大学生失恋现象的研究和对失恋大学生的心理辅导与心理咨询都是摆在心理健康教育工作者面前的重要课题。 合理应对大学生失恋造成的心理影响,应从前期心理准备和后期心理调节两方面入手。

6、强迫自己去忘记,有时反而会强化自己的情绪,激发潜意识的逆反。对于无法控制去看:往往有这样苦恼的女孩,在深入探究后其实都在分手时有很强的失恋心理。

到此,以上就是小编对于情感障碍病例的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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