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如何看待上海小学生家长在微信群竞选家委会时比拼履历?
他们必须为自己的经验感到自豪，他们受过很高的教育，他们的工作令人羡慕，可以看出，一些家长希望当选家庭委员会成员。3学校工程小学家长在家庭委员会竞选期间展示的“神圣履历”和“神圣教育”引发了激烈的社会辩论。
崔先生是北京一所小学家委会会长。在他看来，现在家委会不少都成了为学校、为老师服务的组织，根本起不到监督学校、老师的作用，最多是对食堂提提意见，学校也不欢迎家长对课程、教材方面提意见。
随着 社会 经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，家长可以追求更高的生活质量，但家长不能炫耀，不要攀比。家长在群里比工作，比工资，可能孩子就会在学校比谁的衣服好看，谁的文具多，谁的零花钱多。
新时期辅导员的专业素养包括哪些
思想道德素质：辅导员是高校中与学生最贴近、最亲密的基层工作人员，辅导员的形象直接深植在学生心中，辅导员的工作效果直接关系到学生的健康成长。
高校辅导员应具备的能力素质：思想道德素质 辅导员是高校中与学生最贴近、最亲密的基层工作人员，辅导员的形象直接深植在学生心中，辅导员的工作效果如何直接关系到学生的健康成长。
具有较高的政治素质和坚定的理想信念。坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；辅导员在思想上要不断进步与学习，坚持真理，服从真理；遵守宪法和法律，履行各项义务。
政治素养是根基。政治素质是辅导员必须具备的素质，其包括政治敏感性和政治辨别力。辅导员是高校特殊的教师群体，旗帜鲜明讲政治既是第一要义，也是其自身修养的内在要求。
提高专业素养：辅导员需要不断提高自己的专业素养，包括教育心理学、学生事务管理、就业指导等。提高专业素养可以帮助辅导员更好地履行职责，更好地为学生服务。
学生心理辅导知识点总结
1、(一)心理健康的概念心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
2、心理辅导活动课的形式、心理辅导的认识、行为治疗的主要方法、心理治疗理论指导学生心理辅导工作的注意问题、画一张自己家庭的家谱图等。
3、． 学校心理辅导的原则：面向全体学生原则；发展性原则；尊重与理解学生原则；尊重学生整体性原则；因材施教原则；整体性发展原则。
4、做好高三学生的心理辅导的方法 摆正心态，调整动机水平 刚刚升入高三的时候，很多学生都给自己定下了奋斗目标，有些学生还暗暗下了决心：“一定要考上某某大学”。
你觉得欺凌者身上有哪些特点?
1、(一)力量的不均衡性，校园霸凌的第一个特征是霸凌者和受害者两者力量的不均衡。霸凌者既可以是单个个体，也可以是多个人，受害者往往呈现为弱势的一方。
2、身体欺凌：包括推搡、打击、踢踹、扯发等人身伤害行为。语言欺凌使用侮辱性的言语、嘲笑、恶意调侃、威胁、羞辱他人等。社交排挤：排斥和孤立某个学生，剥夺其参与集体活动的权利，形成群体排斥和孤立现象。
3、校园欺凌的典型特征包括：权力不平衡、频繁和持续的恶意行为、意图伤害他人、对受害者造成心理和身体伤害。频繁和持续的恶意行为 校园欺凌往往是一种持续且频繁的恶意行为，而不仅仅是个别的冲突或争执。
沟通的价值
1、沟通有利于消除彼此的误会，确立互信的人际关系。有利于同事之间营造良好的工作氛围，增强组织的凝聚力。有利于协调组织成员的步伐和行动，确保组织计划和目标的顺利完成。
2、：解决问题，有效协调，促进凝聚 组织团队要讲求整体性和协调性，而各个部门和各个职务在企业中是相互依存的，其依存性越大，则对协调的需求也就越高，而协调只有通过沟通才能实现。
3、通过沟通，交换有意义、有价值的各种信息，生活中的大小事务才得以开展。 掌握低成本的沟通技巧、了解如何有效地传递信息能提高人的办事效率，而积极地获得信息更会提高人的竞争优势。
4、(2)改善人际关系 社会是由人们互相沟通所维持的关系组成的网，人们相互交流是因为需要同周围的社会环境相联系。沟通与人际关系两者相互促进、相互影响。有效的沟通可以赢得和谐的人际关系，而和谐的人际关系又使沟通更加顺畅。
到此，以上就是小编对于闫刚 心理咨询师的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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