心理咨询中来访者的目标（心理咨询来访者沉默怎么办）-珠海市社会工作服务中心

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1、咨询目标双方应首先商定明确的咨询目标，而且应该符合询目标有效性的七个要素。咨询目标既包括近期的具体咨询目标，还包括远期的长远咨询目标，具体的目标可能不止一两个，但都应该符合咨询目标的特征。

2、建立联系：与受访者建立良好的合作关系，以建立信任和尊重。通过倾听和理解，帮助他们表达自己的情绪和疑虑。制定计划：与受访者共同制定行动计划，明确目标和可行的解决方案。

3、与求助者共同协商制订咨询目标，协商不成，以求助者目标为主；正确判定求助者的期望与咨询目标的关系。

b咨询师可与来访者重新共同协商咨询目标；协商不成时，可与来访者协商进行转介 c若咨询师不能更好的服务于来访者，不能给来访者带来福祉时，需跟来访者说明情况，进行转介或结束咨询关系；咨询目标结构化确定终极目标。

咨询目标是求助者与咨询师双方的共同目标，但是当二者目标不一致时，应以求助者的目标为主。

咨询目标应该是双方接受的，若双方的目标有差异，应通过双方交流来修正，若无法协调，应以求助者的要求为主。

使用并观察肢体语言。当我们在和人谈话的时候，即使心理咨询师还没开口，来访者内心的感觉，就已经透过肢体语言清清楚楚的表现出来了。

在心理咨询中，有的来访者希望咨询师马上给个建议，问题能迎刃而解，咨询师在给不给来访者建议时会有一些纠结。那么，给不给来访者建议呢？我们要视情况而定。

心理辅导的目标分为：近期目标、远期目标、最终目标三大目标。

学校心理辅导的一般目标可以从两方面来认识。第一是学会调适。调适包括调整与适应。“适应”处理的是人与周围环境的关系问题，调整的重点是人的行为。

学校心理辅导的基本目标就是通过学校有意识地帮助，提高学生的心理健康水平，使其具有良好的心理品质和社会适应能力。基本目标涵盖如下几个方面：帮助学生探索自我、认识自我、接纳自我，寻找自己个性发展中的优势与不足。

心理健康教育的基本目标心理健康教育在学校素质教育中应扮演什么角色、发挥什么作用，目前尚不明确。

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