本篇目录：

• 1、学生心理咨询活动的实施方案
• 2、心理健康疏导工作方案
• 3、心理咨询的程序有哪些

学生心理咨询活动的实施方案

学生心理咨询活动的开展方案篇1 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。

通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。 设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。

心理健康教育活动方案篇1 活动内容：保持积极的心态，才能获得成功 活动目的： 二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。

心理健康教育活动实施方案1 指导思想： 为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。

【篇一】心理辅导活动方案 设计思路 新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。

大学生心理活动策划方案1 活动背景 针对当代大学生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及增强对别人的信任。营造良好的校园文化，全面提高大学生综合素质。传递更多温暖正能量。

心理健康疏导工作方案

1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。 密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。 认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

2、通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等途径，对学生普及心理健康的基本知识，帮助他们树立心理健康意识。 通过心理技能训练、游戏辅导、心理健康知识讲座等形式，帮助学生了解心理调节的方法，掌握心理保健常识。

3、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。 面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。

4、重视活动的记录存档工作，活动结束后要上交各活动 策划方案 、活动记录(包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等)、活动 月 工作 总结 ，上交时间截止到5月7日。

5、心理健康疏导工作方案 为进一步加强我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高学生心理素质，全面实施素质教育。

6、心理健康教育活动实施方案2 活动宗旨 (一)通过心理活动月系列活动的开展，切实加强心理健康知识的宣传力度，全面提升我校大学生心理健康教育工作的服务意识和服务水平。

心理咨询的程序有哪些

1、建立辅导关系； 搜集相关资料，以利初步界定问题，明确辅导需要； 初步了解当事人的个人、环境资源；做出接案决定；做出辅导安排。

2、摄入性会谈：一般来访者第一次咨询属于摄入性会谈，了解背景资料、健康状况、工作状况和家庭状况等等；了解当前感受、状态、咨询动机和期望。鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别测措施。

3、心理咨询的程序如下：进入与定向阶段建立辅导关系。问题—个人探索阶段建立良好的关系。目标与方案探讨阶段，激发当事人改变的动机。行动/转变阶段避免让当事人变成一种被动、接受、依赖的角色。

4、心理咨询流程通常包括以下几个阶段： 建立关系阶段：心理咨询师在此阶段主要通过倾听、理解、尊重和接纳的方式，与来访者建立良好的咨询关系。这一阶段的目的是让来访者感受到被理解和支持，建立互信的基础。

5、预约咨询：来访者可以通过电话、邮件、网站等方式预约咨询时间。在预约时，心理咨询师通常会了解来访者的基本信息，如年龄、性别、联系方式等，并了解来访者的咨询目标和期望。

6、见面时，咨询者应起身迎接、问候，表示欢迎、关心、愿意提供帮助，态度要热情友好、自然，以消除来访者首次见面的陌生感。

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