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幼儿园心理咨询团体活动内容有哪些
教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……(嘟嘟……)列车到站了，我们的旅途结束了。
前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。 物质准备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄图片等。 【活动过程】 认读字卡，说一说勇敢。 要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。
本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力；学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、分享快乐；培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
各班主任根据幼儿园的心理健康教育工作计划以及本班幼儿的实际情况，有计划、有实效地在晨间谈话、健康、社会的教学领域中融入心理健康教育内容，平时有重点地对本班幼儿进行个案分析、观察记录。
总结今天团体辅导的内容，并再次强调人际交往中的相互原则。强调敞开心扉、主动交往以及尊重和信任的重要性。
团体心理咨询的评估方法
心理评估的方法如下：观察法 观察法（observationalmethod)指的是通过视觉或电子摄像设备等对他人或自身的行为进行有目的、有计划的观察，获得相应资料，并在此基础上作出评定和判断的方法。
心理评估的常用方法有面谈法、自我陈述法、观察法、心理测验法、情境行为观察法。面谈法：面谈法是指心理评估员与被测者进行交谈，了解被测者的个性特点、生活经历、价值观、家庭背景等情况。
心理评估的常用方法有：问卷法、临床访谈法、心理测验法等。问卷法 问卷法是一种高效的数据搜集方法，被广泛应用于心理学。
心理评估常用的方法包括：调查法、观察法、会谈法、作品分析法、心理测验法。调查法。调查法包括历史调查和现状调查两个方面。历史调查主要包括档案、文献资料和向了解被评估者过去经历的人调查等内容。
．调查法(investigation method)是借助于各种问卷、调查表和晤谈等方式了解被评估者的心理特征的一种研究方法。
心理评估的方法主要包括观察、会谈和心理测验等方法，详细介绍如下：自然观察法：是心理评估中最基本、最普遍的一种方法，它具有方便灵活的特点，在临床诊断及疗效判定上具有非常重要的实用价值。
学生心理健康咨询记录表怎么填
学生心理健康记录的写法如下：家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。继父母或养父母情况一栏按实际情况填写。
填写表头：学生心理健康档案表亦不例外，从表头中可知道学生的姓名、性别、年龄、专业、班级等基本信息，在填写表头时，需要保证信息准确无误，并且要连贯整个填写过程。
填写学生心理健康档案表的方法如下：首先，填写学生心理健康档案表时，需要提供准确的个人信息，如姓名、性别、出生日期等。然后，填写家庭背景信息，包括家庭成员、家庭环境等。接下来，填写学习情况，包括学校、年级、学习成绩等。
学校心理咨询有哪些内容?
1、耐心倾听被辅导者的倾诉，给予相应的安慰和鼓励。进行必要的心理测查。对被辅导者的理论学习进行辅导。对被辅导者的日常生活进行督促。进行现场演练以提高被辅导者的生活技能和情感体验水平。
2、家庭心理咨询：家庭成员的角色适应、子女教育、家政管理、长幼关系、夫妻和谐等。求学与就业心理咨询：学校适应、学习困难、提高学习效率的心理学问题、考试焦虑、心理素质与职业选择、能力、兴趣分析、职业定向等。
3、（二）学生心理行为问题矫正这是面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。
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