本篇目录：
- 1、“蔺”怎么读?
- 2、中考数学辅导:方程与不等式
- 3、曲沃实验小学好么
- 4、年度道德思想工作总结
- 5、怎样才能以平常心面对考试
“蔺”怎么读?
蔺的拼音：lìn。蔺的笔画 共14画，蔺的部首 为艹，蔺的汉字结构 为上下结构。蔺的解释：● 蔺 （蔺）lìn ㄌㄧㄣˋ◎ 多年生草本植物，茎细圆而长，中有白髓。茎可编席，茎心可燃灯及入药。
蔺[lìn]生词本 英文解释 - 中文解释 英文解释 中文解释 基本解释 详细解释 百科释义 常用词组 部首笔画 字形结构 多年生草本植物，茎细圆而长，中有白髓。茎可编席，茎心可燃灯及入药。亦称“灯心草”。
蔺 拼音：lìn 简体部首：艹 解释：多年生草本植物，茎细圆而长，中有白髓。茎可编席，茎心可燃灯及入药。亦称“灯心草”。〔马～〕多年生草本植物，叶坚韧，可系物，亦可造纸。根可制刷子。
中考数学辅导:方程与不等式
1、易错点6：解分式方程时首要步骤去分母，分数相相当于括号，易忘记根检验，导致运算结果出错。易错点7：不等式（组）的解得问题要先确定解集，确定解集的方法运用数轴。易错点8：利用函数图象求不等式的解集和方程的解。
2、方程（equation）是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。
3、解二元一次方程组的方法：代入消元法/加减消元法。2：不等式与不等式组 不等式：①用符号=号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向不变。
4、数学方程知识点 1 表示相等关系的式子叫做等式。 含有未知数的等式是方程。 方程一定是等式；等式不一定是方程。等式方程 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
5、先说一次函数y=kx+b，图像是一条直线。当这条直线与x轴相交时，这个交点就是方程0=kx+b的根。这条直线的图像在x轴上方，则不等式kx+b0对应的x的范围就是把在x轴上方的图像投影到x轴，下方图像也是这个方法。
6、不等式的解集： ①能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 ②一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。 ③求不等式解集的过程叫做解不等式。
曲沃实验小学好么
1、有。曲沃实验小学的教育教学质量较高，注重学生的综合素质发展，拥有优秀的师资队伍和现代化的教育设施。学校还注重家校合作，定期组织家长会和家长开放日等活动，加强与家长的沟通和合作。
2、实验小学一般都是当地的重点小学是不太容易进去，需要成绩好，而且还要需要各种各样的条件。实验小学是上级主管部门根据教育教学改革需要，根据一所学校的办学条件和师资力量命名的。
3、实验小学一般是当地的示范学校，多数新进教学材料和新式工作的优先体验基地。是实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育实验性，示范性学校。从这一条件来说是比较占优势的。
年度道德思想工作总结
1、年度总结思想工作总结篇1 思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
2、【篇一】教师年度思想工作总结优秀范文 思想方面： 我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自我的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。
3、现将近年来的思想工作情况简要总结 自觉加强理论修养，不断提高思想素质 作为一名年青干部，政治合格、素质过硬至关重要。为此，我始终坚持把政治学习摆在首位，端正学习态度，明确学习目标，增强学习的自觉性。
4、【篇一】职工个人年度思想工作总结范文 在这一年里，我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，也反思着自己的不足。
5、回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方应对自我进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自我今后工作的促进。 “德”反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。
6、现将我本年度的思想、工作总结如下： 20XX年工作情况 (一)脚踏实地，努力工作。
怎样才能以平常心面对考试
转思维 一个正确的面试认知思维有利于指导作答实践，面试中的紧张心态大多源自于错误的面试认知。具体而言，许多考生都会认为题目的标准答案是决定考生优秀与否的标准，是考场上绝对的权威。
正确的心态面对高考的方法：考前的正常心态，首先应该是保持适度的紧张和压力。考试中的心态，往往也反映在考试的策略上。考试中最常见的心态失衡的表现就是“跟一道题死磕”，耗费太多的时间在一个小问题上。
（4）好的考试心态是：无论出现什么意外，总能保持个人习惯的考试节奏应试。遇见难题可以跳过去，没感觉的题过一会儿再想。不急躁，不自大，客观、冷静。
积极思维和自我对话：保持积极的心态和自我对话，鼓励自己相信自己的能力，并将考试看作是展示自己所学知识的机会。用积极的语言对待自己，提醒自己已经做了充分的准备，并相信自己能够应对考试压力。
要以平常心对待考试，将考试看成一次普通的作业，并非不重视，而是从容不迫地应对这种紧张的智力活动。
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