暑假即将结束，孩子们开始适应学校。但是，由于一些特殊的原因，一些孩子慢慢出现了害怕上学的现象，通过各种原因拒绝上学。面对这种情况，很多家长都感到迷茫，不知道孩子为什么害怕上学，更别提如何让孩子恢复到正常的学习状态了。中山为您心理辅导。

学校恐惧症是一种严重的儿童心理疾病。它是指儿童异常害怕学校的特定环境并强烈拒绝上学的一种情绪障碍。这是一种特殊的恐惧症。多见于7-12岁的小学生。珠海心理辅导

由于各种不良心理因素的存在，使学生害怕上学，害怕学习，具有恐怖心理，又称“恐学病”。如果被迫上学会引起明显的焦虑和恐慌反应，如果处理不及时或处理不当，可能会导致学生出现学习障碍和社会适应障碍。

校园恐惧症的后期症状主要表现在：（1）家庭暴力，如毁物不上学、攻击父母、自残等。（2）情绪消极、无精打采。从我被允许呆在家里开始，我的情绪立即平静并好转，然后我变得沮丧和困倦。 (3)精神症状，如幻听，甚至抑郁。

现在，国际上的共识是将校园恐惧症列为一种常见的情绪障碍，并认为发病年龄有三个高峰：(1)5~7岁，可能与分离焦虑有关。分离焦虑是指学龄前儿童与父母分离，尤其是与母亲分离时的一种极度焦虑反应，孩子的独立性相对较差，对母亲的依恋过度； (2) 11-12岁可能与进入中学、作业增加、压力增加、转校适应新环境、人际交往困难等因素有关； (3)第三高峰：14岁左右，可能与少年特征的发展有关，如自我意识的身材、兄弟姐妹长大、显得不灵活、第二性征的出现、情绪压抑等。

学校恐惧症发生在大约 1% 的儿童中。据报道，学校恐惧症占门诊患者情绪障碍的60%。学校恐惧症可能发生在所有智商水平的儿童中，主要见于女性。

因此，当孩子出现害怕上学、不想上学的现象时，家长首先要与孩子交谈，尽可能了解与他们学校有关的所有情况，找出孩子不想上学的原因。去学校。注意启蒙，不要觉得孩子是“坏孩子”，批评、指责孩子“懒惰、退缩”，不要用简单的威胁逼孩子上学，以免加重孩子的心理创伤。以正面诱导，培养孩子对学校的信任感和学习兴趣。如果孩子的焦虑症状或恐惧很明显，家长不要急于求成，要有针对性地请孩子的心理咨询师进行心理疏导。并得到老师的配合。那么，家长应该耐心等待，陪伴孩子消除或减轻他们的焦虑症状。每当您的孩子取得进步以帮助他适应学校生活时，就应该给予表扬和奖励。